| INDICADORS |
MOLT BO/NA |
BO/NA |
SUFICIENT |
INSUFICIENT |
| 1. CENTRE ESCOLAR |
----------- |
----------- |
-------------- |
---------------- |
| · Accessibilitat |
X |
|||
| - Al centre |
X |
|||
| - A les aules |
X |
|||
| - Al menjador |
X |
|||
| - Al pati |
X |
|||
| - Al gimnàs o pavelló |
X |
|||
| - Als lavabos |
X |
|||
| · Serveis educatius |
X |
|||
| - EAP |
X |
|||
| - CREDA |
X |
|||
| - Dinamització pedagògica |
X |
|||
| - UTAC |
X |
|||
| - Serveis mèdics |
X |
|||
| · Recursos humans |
X |
|||
| - Vetlladors |
X |
|||
| - Monitors |
X |
|||
| - Logopedes |
X |
|||
| - Educadors |
X |
|||
| · Recursos materials |
X |
|||
| - Varietat i diversitat |
X |
|||
| - Material per afavorir comunicació |
X |
|||
| · Sistema Braile |
X |
|||
| · Missatges de veu |
X |
|||
| · Tallers d’estimulació |
X |
|||
| · Relació família-escola |
X |
|||
| - Relació amb el mestre |
X |
|||
| - Assistència a reunions |
X |
|||
| - Recursos comunicatius en l’àmbit familiar |
X |
|||
| 2. EL MESTRE |
----------- |
------------ |
--------------- |
---------------- |
| · Actituds davant del grup-classe |
X |
|||
| - Participació |
X |
|||
| - Activació |
X |
|||
| - Indiferència |
X |
|||
| · Realització de feedbacks |
X |
|||
| · Control d’hàbits |
X |
|||
| - Higiene |
X |
|||
| - Ordre |
X |
|||
| - Agenda i treballs |
X |
|||
| · Facilitacions per l’alumne |
X |
|||
| - Horari |
X |
|||
| - Llocs d’estudi |
X |
|||
| - Feines o tasques |
X |
|||
| 3. METODOLOGIA |
----------- |
------------ |
--------------- |
---------------- |
| · Varietat estils – ensenyament |
X |
|||
| - Ajustament a l’alumnat |
X |
|||
| - Facilitació ensenyament |
X |
|||
| - Participació activa alumnat |
X |
|||
| - Adaptació de recursos |
X |
|||
| · Diversitat tècniques de treball |
X |
|||
| - La cooperació |
X |
|||
| - La col·laboració |
X |
|||
| - En petits grups |
X |
|||
| - Individualitzat |
X |
|||
| · Atenció alumnes segons les necessitats, interessos... |
X |
|||
| 4. APRENENTATGE ALUMNE |
------------ |
-------------- |
--------------- |
------------------ |
| · Realització treball |
X |
|||
| - Perseverança en la tasca |
X |
|||
| - Participació activa |
X |
|||
| - Afany de superació |
X |
|||
| - Treball en grup |
X |
|||
| - Treball individual |
X |
|||
| · Ritme d’aprenentatge |
X |
|||
| · Atenció |
X |
|||
| - Als mestres |
X |
|||
| - Als companys |
X |
|||
| ·Autonomia treball |
X |
|||
| 5. OBJECTIUS I CONTINGUTS |
------------ |
----------- |
-------------- |
----------------- |
| · Assoliment objectius i continguts |
X |
|||
| - Per discapacitats |
X |
|||
| - Per nouvinguts |
X |
|||
| - Per dificultats d’aprenen. |
X |
|||
| · Afavoriment als nivells |
X |
|||
| - Segons discapacitat |
X |
|||
| - Diferencies individuals |
X |
|||
| - Segons ritme aprenentatge |
X |
|||
| · Objectius avaluatius |
X |
|||
| · Relació objectius i continguts amb act. d’avaluació |
X |
|||
| 6. AVALUACIÓ |
----------- |
------------ |
-------------- |
----------------- |
| · Adaptació alumne |
X |
|||
| - Context |
X |
|||
| - Flexibles |
X |
|||
| · Treball docent |
X |
|||
| - Cooperació i col·laboració |
X |
|||
| - Treball en equip |
X |
|||
| - Capacitat de reflexió |
X |
|||
| - Relació serveis educatius |
X |
|||
| · Varietat activitats avaluació |
X |
|||
| - Autoavaluació |
X |
|||
| - Avaluació continuada |
X |
|||
| - Alumnes nouvinguts |
X |
|||
| - Alumnes amb discapacitat |
X |
|||
| - Varietat proves |
X |
|||
| - Graelles |
X |
|||
| - Avaluació entre companys |
X |
Loading...